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西国记法中前面介绍了把内容放到一个处所,大中小各异。今天开始介绍怎么样去记一篇文章,利玛窦又有什么样的技巧可以让我们参考学习呢?

利玛窦的西国记法应该是给谁看的

利玛窦写这本小册子的目的是为了在咱们这宣传他的记忆法,自然很重要的是如何记忆我们日常的内容。

私以为,在那个年代,如果要涉及记忆法,对于普通人来说是不需要的。教育普及程度和今天不可同日而语。

而在启蒙阶段,大部分人都经历了四书五经,所以这部分的记忆应该不是重点。

从这个角度来说,西国记法重点,很有可能是要怎么样在成人以后的记忆强化。

比如说,日常的文书,其他的一些资料文献等等。

立象篇讲的是如何把文字转为图像

到了利玛窦来咱们这的时候,文字已经经历过很多演变,和最初的象形意义已经有非常大的出入了。通过字形来记忆已经很不容易了。

但是还是有些字是可以用形来记的。但是还有很大量的内容是无法通过这个方式来。

很好理解,简单的内容,可以从字形直接出发,想一个形象出来,日月星辰之类,或者是“众”这样的文字,是可以想象出来的,他的建议是可以用3个人在一起表示。晶就是3个日等。这个没有特别整理过,可能也只有用的时候自己总结了。但是利玛窦成书时还是以繁体为主,所以这部分的总结还是需要个人花费不少心思的。

  • 没有形象的借用,创造形象

其实简单的内容,是不需要借助这么个东西的。就涉及到,如何更好地转换。

他总结了一些技巧,意思是通过关联来做形象。比如记官用服饰。用行为来记,比如醉用身边醉酒的人。焉就是一匹马,正面向外而立。

  • 复杂一点咋结合呢

实在没看明白,大概意思可能是说,为了记,取文字形象和音韵结合的方式,记一件事。

来来来,你说你都说了啥

其实从前面几天的内容大概可以看出来了,这玩意相当不容易。差不多就是告诉一个人1+1=2,但是马上就出了一道微积分的题。

这几天看这个内容有个感悟,利玛窦虽然介绍了一些方法,也说明了这些方法的用法,但是需要学的人,自己总结很多东西,不过好在他写这个东西的用途,至少是说明了,这事是可以弄的。明天看下现在流传比较广的《记忆宫殿》吧。

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不知不觉,已经进入中学阶段,叛逆的萌芽已经越发明显,许多看起来无法接受的缺点,拖沓,拖拉,信心不足,情绪管理不善,丢三落四,凡此种种,一应俱全。我似乎慢慢把一手好牌给打坏了。不管如何,还是希望尝试着记录这段经历,聊以慰藉,抚慰余生。

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